从南充到北京，之江小学学生唐海铃的日记本写满“梦想”和“世界”｜您牵挂的四川

今年“六一”国际儿童节前(qián)，四川女孩唐海铃，又收到了特殊(tèshū)的儿童节“礼物”。 作为一名少先队员代表，她(tā)前往北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会(dàhuì)。习近平总书记向大会发来贺信，唐海铃的(de)心情格外激动。聆听贺信的这一幕(yímù)，和去年坐在教室里听习近平总书记给之江小学回信的一幕，重合起来。 2024年(nián)5月30日，习近平总书记给(gěi)南充市嘉陵区之江小学的学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童(shàoniánértóng)节日快乐。 作为写信的学生之一，回看这一年，唐海铃的日记本(rìjìběn)里，写满了“梦想(mèngxiǎng)”和“世界”。 而当视线看(kàn)(kàn)向之江小学校园，从幼儿园到小学，少年学子们，正以学校为原点，行走在看世界的路上。 感恩节风采展示(zhǎnshì)上，唐海铃正在表演。（图据学校） 一封(yīfēng)“大朋友”的回信 初夏，封面新闻记者又一次走进川东北的南充之江小学(xiǎoxué)校园，栀子花悄然(qiǎorán)绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习银行”积分超市里， 同学们正在兑换礼品。一旁(yīpáng)的劳动园地，瓜果沉甸甸挂在架子(jiàzi)上，两只去年“落户”学校的孔雀，每次开屏总能引得一片欢呼。 之江小学校园。（拍摄(pāishè)：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层走廊都挂满崭新彩色宣传(xuānchuán)海报：第一层陈列国家(guójiā)伟人事迹，第二层(dìèrcéng)讲述科技功勋故事，第三层展示国家英烈事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级一班教室里，大家正讨论(tǎolùn)着去北京参加全国少代会的同学唐海铃，又带回(dàihuí)什么新鲜事儿。 时间(shíjiān)退回到2024年5月1日，一封感恩信从嘉陵区之江小学寄往北京(běijīng)，向同学们心目中分外亲切的“习爷爷”汇报学习(xuéxí)生活情况，执笔的是当时五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了(le)习近平总书记的回信。 “这是最珍贵的‘六一’儿童节礼物！”回想起(xiǎngqǐ)给习爷爷写的信，现在已经是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和同学们写信的初衷，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩(gǎnēn)之情和争做新时代(shídài)好少年的决心(juéxīn)。 而收到“大朋友”回信后的这一年，这份感恩之情和争做新时代(shídài)好(hǎo)少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷(yéyé)报告》：美德存折已积满星星(xīngxīng)，红色足迹印遍长廊。（图据学校） 今年5月17日，之江小学第21届感恩节活动(huódòng)中，六年级一班同学(tóngxué)们在文艺展示晚会上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去(qù)了(le)成都、北京研学(yánxué)” “我们在之江校园向着首都遥望，心中涌起无数的话语，想对您诉说这(zhè)一年来的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第21届感恩节活动(huódòng)现场。（图据学校） 六年级一班班主任高毅慧看着即将毕业的孩子们(men)，眼中满是欣慰：“我2008年就来到这里，见证学校教学条件、基础设施(jīchǔshèshī)越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去(qù)表达爱。” 而这一次，班里(bānlǐ)学生唐海铃从北京(běijīng)回到南充，又给同学们带来(dàilái)新的分享：“习爷爷说我们是‘推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海(tánghǎi)铃说，“我一定会把习爷爷的话牢牢记在心里，树立(shùlì)远大理想，努力学习新知识、培养好习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员(duìyuán)。” 一节(yījié)浙江老师的“云端网红课” 之江小学前身(qiánshēn)，是嘉陵区一所半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍老旧(lǎojiù)。1996年(nián)，浙江对口帮扶四川广元、南充12个(gè)贫困县区，2004年，该校迁建纳入帮扶项目，同年5月17日学校培土奠基，2005年9月学校正式投入使用。为感谢浙江人民的帮助，学校命名为“之江小学”，并把(bǎ)5月17日定为“校园感恩节”。 之江小学的感恩广场。（摄影(shèyǐng)：谢杰） 21年来，每一年(yīnián)感恩日，之江小学的孩子们(men)都会写一封感恩信，感恩家人、感恩老师、感恩浙江的“亲人”…… 唐海铃分享，今年，这“亲人”大家庭队伍，又(yòu)庞大了。 “鸡兔同笼问题有(yǒu)多种解法，我们先用(yòng)最直观的画图法……”在之江小学四年级一班的数学课上，来自浙江临海小学的支教老师王海娅，用彩色粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师(míngshī)感慨：“浙江先进的教育理念与南充本地感恩(gǎnēn)教育的互学互鉴，激发(jīfā)出别样的教育火花。” 来自浙江临海小学的(de)支教老师王海娅在舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰(xièjié)） 去年8月，王海娅和临海市(línhǎishì)哲商小学的语文(yǔwén)老师张伟武，跨越山水来到嘉陵区支教，成为浙川合作大家庭里新的一员。 而新老师、新理念、新合作，也给唐海铃等之江(zhījiāng)小学的学生们，带来(dàilái)新的课堂。校园里，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学(xiǎoxué)支教老师张伟武，和四年级二班的同学们(men)。（摄影：谢杰） “之江小学(xiǎoxué)四二班(èrbān)的孩子们，你们好！这里(zhèlǐ)是浙江省临海市哲商小学四五(sìwǔ)班，这节课我们一起上，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室，班主任张伟武老师站在一侧，把讲台交给远方哲商小学老师鲍陈新。 两地(liǎngdì)学生通过网络连线，同上一堂别开生面的思政课。屏幕两端(liǎngduān)，江南丝竹、武术表演等依次呈现，同学们看得目不转睛。 站在连线课堂教室外，之江(zhījiāng)小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建让之江小学迁新址；21年后，这里已成为教育(jiàoyù)协作的“样板间”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园建设同(tóng)步推进，建成后将(jiāng)实现浙川教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今的之江小学。摄影 梁家旗(qí) 一所区域名校的“小(xiǎo)目标” “我们是山沟(shāngōu)走出来的(de)学校，要用(yòng)山沟外的先进教育(jiàoyù)资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学为原点行走在看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说，“感恩文化、感恩教育(jiàoyù)，是学校的传承。我们将感恩文化、感恩教育外化于行、内化于心，融入教育教学全程(quánchéng)，培养新(xīn)时代好少年。” 如今，写给总书记的感恩信和总书记的回信一同(yītóng)张贴在学校大门旁的玻璃(bōlí)公告栏中(zhōng)，总书记回信中“爱党爱国、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在(zài)之江小学展出的“学回信知感恩”嘉陵区中小学生书画、手抄报展览(zhǎnlǎn)。（拍摄：谢杰） 5月30日(rì)，也成为南充全市的“教育感恩日”。各级各类学校(xuéxiào)都(dōu)正在开展“我们都是收信人”系列主题活动，通过国旗下讲话、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让感恩的种子在学生心中生根(shēnggēn)发芽。 目光聚焦回之江小学，在学校感恩馆，张亮翻开《区域(qūyù)名校创建工作方案》，将一年来学校的变化细细数来：完成了水电气设施与运动场改造、感恩馆建设等(děng)项目(xiàngmù)；与南充高中、西华师大附小实行结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属(suǒshǔ)高校(gāoxiào)、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势(yōushì)拓宽学生视野。 “这一年我们锚定‘东西部协作示范校’目标，打出了硬件(yìngjiàn)升级、联盟共建(gòngjiàn)、感恩铸魂的组合拳。”张亮说，按照规划，学校(xuéxiào)(xuéxiào)将在2027年前建成东西部协作示范校与教育现代化示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列。这是(zhèshì)学校发展“小目标”，也是对学生 、家长的承诺。 从单校蝶变到全域(quányù)协同(xiétóng)，之江小学的实践也是东西部教育协作版图的生动切片。 把(bǎ)发展均衡教育落到实处，嘉陵区(jiālíngqū)新增6800个学位，划分的7个学区联盟，组建的3个教育集团与5个城乡教育共同体，正勾勒(gōulè)出城乡教育均衡的轮廓。 而放眼南充，全市(quánshì)已累计投入东西部教育协作资金3115万元，推动(tuīdòng)29对结对学校建设，有力地推动了浙南协作双方教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念(lǐniàn)融合发展。 如今，越来越多的少年学子们，都在校园(xiàoyuán)接受线下和云端的优质均衡教育(jiàoyù)，行走在看世界的路上。