红色基因赋能“利剑护蕾”，这场沉浸式守护宣讲筑牢校园安全防线

长沙晚报掌上长沙6月23日讯（通讯员 苗文卓） 23日，天心区龙湾小学教室里，掌声不时响起。“长沙好人·身边雷锋”、天心区“五老(wǔlǎo)”宣讲员邢庆英以《红色基因赋能“利剑护蕾” 筑牢校园安全防线》为题，将“利剑护蕾”专项行动与(yǔ)红色历史深度融合，为该校师生带来一场(yīchǎng)兼具历史厚度(hòudù)与现实温度的(de)安全教育课。 宣讲从“红色利剑”的历史溯源切入。邢庆英以湘江战役中红军战士冒死保护群众(qúnzhòng)子女的故事为引，生动讲述革命年代共产党人如何用生命守护希望。她通过对比革命先辈的守护精神(jīngshén)与当下“利剑护蕾”行动的时代(shídài)使命，点明未成年人保护工作正是红色精神的当代传承(chuánchéng)。 为(wèi)增强宣讲(xuānjiǎng)的(de)感染力，邢庆英创新采用“故事+案例(ànlì)”双轨模式。在讲述夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的英勇事迹后(hòu)，迅速切入近年来湖南地区通过“利剑护蕾”行动成功救助未成年人的真实案例，用革命先烈的坚定信念映照执法者守护少年的决心。“革命时期(shíqī)的‘红色利剑’斩断压迫枷锁，新时代的‘法治利剑’则斩断侵害黑手。”邢庆英用通俗易懂的语言(yǔyán)，将抽象的保护理念转化为具象的精神共鸣。 互动(hùdòng)环节中，她结合《中华人民共和国未成年人保护法(bǎohùfǎ)》设计情景问答，引导学生从红色故事中汲取智慧。当被问及“如果遇到危险，小英雄王二小的机智勇敢能给我们什么启发”时，二年级学生李同学(tóngxué)答道：“要像王二小一样冷静(lěngjìng)，用智慧保护自己，也要相信身边的‘守护者’。”现场(xiànchǎng)随即响起热烈掌声。 “这次(zhècì)宣讲让(ràng)我明白，‘利剑护蕾’不是一句口号，而是无数人接续奋斗的事业。”龙湾小学相关负责人表示，学校(xuéxiào)将以此次活动为契机(qìjī)，建立“红色教育+安全教育”常态化机制，通过组建“护蕾先锋队”、开展红色主题班会等形式，将守护意识深植学生心中。